رحلة معرفية WebQuest

تأثير العقاقير 

 

المقدمة: Introduction

طالباتي مرحباَ بكن في هذه الرحلة المعرفية عبر الويب ، سنسافر فيها معاَ عبر الانترنت لنرى ونكتشف وجود مواد كيميائية لابد من استخدامها بتوازن وكيف يمكن للمخدرات وغيرها أن تؤثر على الانسان وتسبب له الإدمان 
   سوف نسبر أغوار الشبكة العنكبوتية لنتعرًف على ماهية العقاقير والية عملها .

 

           المهام Tasks

 

عزيزتي الطالبة لنبدأ رحلتنا معاً وعبر الويب عن طريق الدخول للرحلة المعرفية عبر الرابطhttp://sadiahahmari.blogspot.com/

 

 

 والعمل على المهمات التالية التي ستساعدك على هذا الإكتشاف  .(استعيني بالروابط  الموجودة في المصادر)

 

    علما بأن مهامكن تتلخص في  مهام استكشافية لتحقيق الأهداف التالية :

·         وصف تأثير العقاقير على الجهاز العصبي   

·         المقارنة بين أنواع العقاقير  .

·         تحليل أثر الكافيين على التركيز والانتباه 

·         تلخيص أضرار الكحوليات 

 

 

المهمة الأولى : لتحقيق الهدف الأول 

مستخدمة استراتيجية السبب والنتيجة صفي تأثير العقاقير  بالاستعانة بالمخطط في ورقة العمل رقم (1)

 

 

المهمة الثانية لتحقيق الهدف الثاني 

 

استخدام أحد نماذج المقارنة المفتوحة أو المغلقة للمقارنة بين أنواع العقاقير

 

المهمة الثالثة : لتحقيق الهدف الثالث :

مهمة تقويم في مستوى التحليل ( تحليل الخطأ) في مجال المعلومات والتفكير الناقد

حللي العبارة التالية : باستخدام استراتيجية CER 

يعتقد الكثير من الأشخاص أن شرب القهوة أو الشاي تساعدهم على التركيز والاستيقاظ 

المهمة الرابعه : لتحقيق الهدف الرابع 

مستخدمة استراتيجية  RAFT للكتابة الإبداعية لخصي أضرار الكحوليات محددة الدور ، الجمهور ، صيغة الكتابة ، العنوان ، المحتوى؟ باستخدام هذا النموذج:

الدور	الجمهور	الصيغه	الموضوع

 

 

   الإجراءات ( العمليات ) Process   

 

عزيزاتي المستكشفات خلال 45 دقيقة عليكن العمل خلال مجموعات تعاونية مكونة من خمس طالبات للقيام بالمهمات السابقة لتحقيق نواتج التعلم الممكنة والالتزام بالآتي :

 

·               العمل  في 5 مجموعات من خمس أفراد.

·               تعمل كل مجموعة على جميع المهام.

·                  توزع المجموعة الأدوار فيما بينها كالتالي :

 

ü       باحثة .

ü       قائدة ومقررة .

ü       ملخصة ومحللة معلومات .

ü       مدونة .

ü       ضابطة للوقت

 

·         تسلم كل قائدة  مجموعة قائمة تحتوي على أسماء أعضاء المجموعة وأدوارهن

·         تعمل الطالبات بشكل جماعي على تنفيذ المهمات .

 

·         على كل مجموعة وضع هدف خاص لكل مهمة وكيف يمكن الوصول لكل هدف ومراقبة العمليات وضبط النتائج في كل مرحلة والرجوع إلى المحكات الرئيسة والمعاير المدرجة في التقويم.

·         التأكيد على تسليم المهمات من قبل قائدة المجموعة مع عدم الانتقال إلى المرحلة الثانية إلا بموافقة المعلمة.

·         ترسل القائدة النتائج النهائية للمعلمة في كل مهمة تعرض النتائج على المجموعات وتناقش.

 

من خلال زيارتكن للمواقع المحددة في المصادر أدناه ستبحثن عن المعلومات والحقائق المطلوبة وستقمن بربطها وتحليلها وتلخيصها وتدوينها .

التزمن بأدواركن أثناء البحث واستمتعن بالرحلة

 

             المصادر:   Resources

 https://www.newstyle.saborah.net/question/9617/ 

الكافيين: ما الكمية التي تمثل إفراطًا؟ - Mayo Clinic (مايو كلينك) 

أخطر 10 من أضرار المنبهات وطرق العلاج منها | مستشفى بريق

التقويم:

سلم تقدير وصفي لتقييم المجموعات للرحلة المعرفية

النتائج	متميز 4	كفء 3	نام 2	مبتدىء 1	المعيار
					العمل التعاوني
					النتاجات المقدمة
					العرض المقدم
					الجهد الخاص

 

تقويم الكتابة العلمية

المعيار                ( المهارة)	4 (ممتاز)	3 ( جيد)	2 (مقبول)	1 (غير مرضي)
تنظيم الافكار
صحة المحتوى
سلاسل الجمع
اختيار الكلمات

 

 

 

سلم تقدير لتقويم مهارة الطالبة في المناقشة وإبداء الرأي

م	الأداء	الدرجة
		دائماَ	غالباَ	أحياناَ	نادراَ
1	تقدم الأدلة والأساليب الداعمة لرأيها
2	تميز بين الأفكار الأساسية والثانوية للموضوع
3	تحترم آراء الآخرين وتقدرها
4	تساهم في إثراء النقاش
5	تستخدم الإيماءات وتعابير الوجه
6	تتواصل بلغة فصحى وسليمة
7	تحسن الإصغاء للأخرين

 

سلم تقدير لتقويم مهارة الطالبة في العمل التعاوني

م	معيار التقويم	نادراَ	أحيانا	غالباَ	دائماَ
1	تستمع وتأخد دورها في الحديث دون مقاطعة .
2	تسهم في تقديم الأفكار والمعلومات .
3	تعمل على اكمال الواجب المطلوب .
4	تساعد المجموعة على العمل بروح الفريق .
5	تشجع الآخرين ضمن المجموعة وتحفزهم .
6	تطرح أسئلة على المجموعة بهدف التوضيح .
7	تبحث في كيفية آداء المجموعة لعملها على الوجه المطلوب .
8	تساهم الآخرين في تقييم عملهم .
9	تبدأ العمل في الوقت المحدد بدقة
10	تمارس أدواراَ متنوعة داخل المجموعة بما فيها دور القيادة .
11	تلخص وجهات نظر الآخرين وتقدم توجيهاَ وارشادا واضح .
12	تستثمر الوقت بطريقة فاعلة .